广西同志 » 同志资讯 » 午间读书《细思极恐的暗黑童话，24分钟让人脊背发凉》

学校“加工厂”

皮皮鲁上小学了。

就像万花筒，那里的一切都让他感到新奇。

可现实中的学校生活，不像他想象中充满欢笑和自由。

“座位上像有钉子在扎屁股。”

第一节课，老师说：

“你们已经是小学生了，在课堂上要学会懂规矩。老师说话的时候要保持安静，课堂上发言要举手，老师允许了才可以站起来回答问题。”

小朋友们坐得有板有眼，不敢乱动。

好像只有双手交叉放在胸前才是认真听讲的样子/《驯兔记》

老师提了个问题：

如果皮球掉进一个深坑里，应该怎么把它弄出来？

第一个举手的孩子回答：“用网子捞”。

老师不置可否，让她“想想再说”。

优等生李小曼站了起来：

“倒水让皮球浮起来”。

老师露出了满意的微笑——李小曼的回答是“标准答案”。

面对李小曼的标准答案，老师露出了微笑 /《驯兔记》

这时皮皮鲁问老师：“坑有多深？”

“很深。”

“那就让爸爸再买一个球吧。”

小朋友哄堂大笑，老师生气了。

“你故意捣乱是吧！”

皮皮鲁很委屈：

“我没有。如果是个很深的坑，我们这么大的小孩去捡球会不会不安全？要是发生意外怎么办？”

老师气急败坏。

“你的意思是我错了吗？老师不对反而你对是吧？老师会不正确吗？”

老师的权威不容被质疑 /《驯兔记》

刚被表扬过的李小曼也站起来附和老师：

“同学们！老师的知识那么丰富，怎么会不正确呢！我们应该做个好孩子，听老师的话，不跟老师顶嘴！她多辛苦啊！”

标准答案比发散思维更好，守规矩才能得到老师的认可。

这时候奇怪的事发生了。

李小曼脑袋上冒出了耳朵——她成了全年级第一个变成兔子的学生。

班里的同学第一次见这场面，都害怕极了，一窝蜂跑出教室。

老师却露出满意的微笑。

孩子们一开始的无助、惶恐，在第一只兔子被校长树立成榜样后，就慢慢变得不一样了。

变成兔子才是老师最希望看到的样子 /《驯兔记》

老师和校长安抚优等生李小曼的恐惧，还为她办了颁奖典礼。

校长看着台下还没变成兔子的同学说：

“笑什么？你们没有资格笑！

李小曼开学第一天就变成兔子，这充分说明，她是一个自我要求严格，听老师话的好孩子！是你们每一个人的榜样。”

变成兔子就是榜样，其他人没有资格嘲笑 /《驯兔记》

学校的终极目标，是把每一个孩子都培养成像李小曼这样的学生——变成兔子。

孩子们被灌输观念：变成兔子是令人羡慕的，变不成兔子是可耻的。

本来害怕兔子的他们，开始争相为变成兔子而努力。

变成兔子的同学们鼓励其他人也变成一样的兔子 /《驯兔记》

90%的同学都完成了老师的期望，倔强的皮皮鲁，自然成了为数不多、还没变成兔子的“异类”。

争先恐后变兔子的乖学生抱成一团，淘气的孩子就成了怪物。

“皮皮鲁的耳朵那么小，好丑；

脸上一点毛都没有，光秃秃的真奇怪……”

形成小群体后就会排斥不一样的那些人 /《驯兔记》

盯住皮皮鲁的不只有同学。

对老师而言，把班级打造成全兔班是首要目标。

所以淘气的皮皮鲁就成了她的重点关照对象。

“拖班级后腿”同学的家长，逃不了老师的指责 /《驯兔记》

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