广西同志 » 同志资讯 » 午间读书《细思极恐的暗黑童话，24分钟让人脊背发凉》

第一，多样化。大家认知世界的角度不同，每个人才是丰富多彩的。

第二，好学生应该充满活力。大脑发育具有关联性。不应该被分成几部分，应该把大脑看作一整套生产有价值的原创想法的工序。

这些原创想法来自互动的思考方式，而不是呆板的常规模式。

第三，个性化，积极发现自己的个性化才能。

在成长过程中，太多孩子的天赋和创造力被钝化。

所以他们有了学问的技巧，却没有对学问的感情。

老师和家长们付出足够多的辛苦，却不能让孩子收获长久的回报。

短片最后，皮皮鲁走进一片树林，他见到一个中年男人——《驯兔记》的作者郑渊洁。

郑渊洁安慰惶恐的皮皮鲁，“这只是一个童话”。

郑渊洁对皮皮鲁说发生的一切都是童话，没有关系的 /《驯兔记》

这部成年人才能看懂的童话，一旦变成现实，就像十足的“恐怖片”。

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